Мы выбирали онлайн-школу дважды. Со второго раза получилось
В обычной школе с ее старорежимными порядками моему сыну было неуютно. Когда мы переводили Мишу на семейное обучение, я была уверена, что главная проблема решена. Он перестанет вставать в семь утра, перестанет приходить домой выжатым, у него появится время на то, что ему интересно.
Про онлайн-школы я тогда знала одно: там уроки в записи, смотри когда удобно. Мне это казалось плюсом. Удобно же.
Оказалось, что это и есть главная ловушка.
Первый месяц шел прекрасно
Миша смотрел уроки, я видела галочки в личном кабинете, все выглядело как учеба. Он даже говорил, что ему нравится: можно поставить на паузу, можно перемотать.
Проблемы начались, когда пошли темы, где надо не запоминать, а понимать. Дроби, потом отрицательные числа. Он смотрел урок, кивал, закрывал ноутбук и на следующий день не мог решить ни одной задачи.
Я спросила, почему он не задал вопрос учителю. Он посмотрел на меня как на человека, который не понимает очевидного. Кому задать вопрос? Там же запись.
Что я поняла про записи уроков
Запись не знает, что ребенок ее не понял.
Живой учитель видит лицо. Видит, что половина класса смотрит в стол, и останавливается. Спрашивает: кто скажет своими словами? И по ответу понимает, объяснил он или нет.
Запись объясняет одинаково всем и не замечает никого. Ребенок, который не понял, остается один на один с непонятной темой, и единственный, кто может это заметить, это родитель. Вечером. Когда сил уже нет.
Мы с мужем сначала пытались тянуть сами. Я объясняла математику, он физику. Через полтора месяца я поняла, что мы не перевели ребенка на онлайн-обучение, мы перевели его на домашнее обучение, где учителя это мы.
Вторая вещь, которую я недооценила: без расписания день расползается.
Формально уроки можно смотреть в любое время. На практике это значит, что их можно не смотреть сейчас. Потом еще раз потом. К четвергу накапливается столько, что открывать страшно, и ребенок не открывает.
Дисциплина, которую я считала минусом обычной школы, оказалась несущей конструкцией. Убрали ее, и все поехало.
Третье, о чем вообще никто не предупреждает
Он перестал разговаривать про школу.
В обычной школе были истории: кто что сказал, с кем поссорился, кто принес хомяка. В онлайне с записями историй не стало, потому что не стало людей. Есть экран, на экране человек, который тебя не видит.
Я думала, что общение он доберет во дворе и на секции. Отчасти да. Но то общение, которое возникает вокруг общего дела, когда вы вместе разбираете задачу и вместе не понимаете, его нигде не доберешь.
Как мы выбирали второй раз, почему мы отказались от вебинаров и на чем остановились
Ко второму выбору я подошла иначе. Смотрела не на обещания на сайте, а на три вещи.
Первое. Уроки идут вживую или в записи. Если в записи, дальше можно не читать.
Второе. Сколько человек в классе. Если урок ведет живой учитель, но детей на нем 30 или 130, ничего не изменится: он вас так же не увидит. Мало говорить про “индивидуальный подход” и “увлекательное обучение” – для этого должны быть условия, заложенные в сам формат. И главным из этих условий является небольшое число учеников в классе.
Третье. Есть ли у класса взрослый, который отвечает за конкретно моего ребенка. Не служба поддержки, а человек с именем, которому можно написать.
Мы остановились на школе, где уроки идут только вживую, а в классе от 12 до 16 человек, и у каждого класса есть куратор.
Разница проявилась не через месяц, а через неделю. Миша пришел и сказал: меня сегодня спросили. Не вызвали “к доске”, не поставили оценку. Спросили, что он думает.
Он снова стал рассказывать про школу.
Что стоит понимать про цену
Такое обучение не бывает дешевым, и я считаю честным сказать об этом прямо.
Школа с записями стоит несколько тысяч в месяц, потому что запись снимается один раз, а продается тысячам. Живой урок в маленькой группе стоит принципиально других денег: учитель в этот час работает с вашим ребенком и еще с пятнадцатью, а не с пятнадцатью тысячами.
Сейчас мы в 6-м классе, платим около 27 тысяч в месяц – и понимаем, за что именно. В конечном счете это дешевле, чем репетиторы, которых придется нанимать, борясь с проблемами в будущем. Я уверена, что сейчас ребенок учится там, где ему хорошо.
Если вы сейчас выбираете
Не повторяйте мою ошибку и не решайте по цене на первом экране. Спросите у школы, которую рассматриваете, всего три вещи: уроки живые или в записи, сколько детей в классе, кто конкретно отвечает за моего ребенка.
Ответы на эти три вопроса скажут о школе больше, чем весь остальной сайт.
Мы учимся в “Открытом Ковчеге”. Это частная онлайн-школа с первого по одиннадцатый класс, она выросла из знаменитого подмосковного лицея “Ковчег-XXI”, который работает с 1992 года. Здесь принципиально отказались от видеозаписей и вебинаров: все уроки идут вживую, в классах средней и старшей школы от 12 до 16 человек, а в начальной школе – не более 12 детей. И на каждом уроке у учителя есть возможность задать моему сыну посильные и интересные вопросы – и услышать то, как он размышляет и аргументирует. Здесь нет конвейера: все камерно, дружелюбно, с вниманием к каждому ребенку и его особенностям. Для нас это было важно. Еще очень помогает, что у каждого класса есть куратор. Аттестат в “Открытом Ковчеге” государственного образца.Обычная программа преподается очень интересно и нестандартно, учителя здесь совершенно замечательные. Это не только педагоги с опытом работы в самых лучших школах, но и преподаватели из “взрослого” мира: настоящие писатели, ученые, специалисты других областей знаний. Они умеют не только интересно рассказывать, но и вовлекать детей – и это, как мы убедились, очень важно.
Есть в нашей школе еще одна важная вещь, которая Мише сразу понравилась: свободные курсы по выбору. В “Открытом Ковчеге” два таких курса входят в программу, дополняя школьную базу. Выбор из 50 курсов – и что-то интересное найдется для каждого: от английского с носителем языка до игровых курсов по изящной словесности, от олимпиадной математики до тайн средневековых замков, от архитектурной мастерской до скетчинга. Все это для того, чтобы ребенку в школе было действительно интересно. Мой как будто бы понял, для чего вообще нужна школа, когда вместо уныния и скуки получил родное место, в котором всегда интересно. Да, именно родное, потому что “Открытый Ковчег” – не только интересная, но и очень добрая школа. Тут никого не обижают ни взрослые, ни дети – за этим очень следят, это важный принцип. Дети в классе просто замечательные, общаются и после уроков.
Если хотите разобраться в деталях, в ОК есть бесплатная консультация. Вам помогут подобрать класс и честно скажут, если онлайн-формат вам не подходит. Есть программы грантов, которые покрывают от 10 до 20% стоимости обучения, в том числе есть особые условия для семей из провинции, а также тех, кто переходит из другой онлайн-школы. Хорошая экономия.